úkoly a testy

V důsledku zákazu žáků osobně se účastnit výuky jim bude zadávána práce pro domácí samostudium.

Od 25. 3. bude další výuka probíhat v Microsoft Teams.

23.3. hodina 48.

Téma: Habsburská monarchie po Vídeňském kongresu

posílám zápis do sešitu:

Od r. 1792 vládl František II. - od r. 1804 se psal František I., protože zanikla Habsburská monarchie a vzniklo Rakouské císařství a on tak byl 1.rakouský císař

 r. 1815 Rakousko vítězí nad Napoleonem, má hlavní postavení v Německém spolku (místo Svaté říše římské), je členem Svaté aliance (s Ruskem a Pruskem).

Tvůrce rakouské politiky v letech 1810 - 1848 - kancléř kníže Metternich = období metternichovského absolutismu = nebyla ústava, rostl počet úředníků, byla cenzura a tajná policie

od r. 1812 byl občanský zákoník = rovnost všech před zákonem

od r. 1835 vládl císař Ferdinand I. Dobrotivý

- přečtěte si článek v učebnici na s.82 - 83

18.3. hodina 47.

Téma: Východní Evropa po Vídeňském kongresu

přečtěte si článek v učebnici str. 78 - 81 a prohlédněte si všechny obrázky

udělejte si zápis do sešitu podle této osnovy:

1. Rusko - proč se zajímalo o Balkán, s kterou zemí kvůli tomu válčilo? - kteří panovníci vládli v Rusku? co bylo podnětem ke kritice poměrů v Rusku? jak chtěli situaci řešit děkabristé - kdo to byl a jak dopadlo jejich povstání? 

2. Polsko - pod nadvládou Ruska, proč došlo k povstání r. 1830 a jaké byl jeho důsledky, co je rusifikace

3. Osmanská říše (Turci) - od 17. stol úpadek, jak se zmenšovalo jeho území?  - se kterými státy bojovali, proč Francie a Velká Británie podporovaly Osmanskou říši proti Rusku? 

4.Balkán - jaká byla náboženská situace na Balkáně? kdy byla rusko-turecká válka, kdo pomáhal v této válce Srbsku a co tím Srbové získali a kdo pomáhal Řecku a co tím získalo Řecko? 

16.3.hodina 46.

Téma: Západní Evropa po Vídeňském kongresu

přečtěte si článek v učebnici na s. 76 - 77, prohlédněte si i všechny obrázky a udělejte si zápis do sešitu s touto osnovou:

1. Německo - kdy vznikl Německý spolek a z kterých států se skládal, kdy vznikl celní spolek a co to znamenalo pro obchod, co bylo cílem studentských spolků a jak jejich hnutí dopadlo

2. Itálie - které státy byly na území dnešní Itálie, kdo byli karbonáři a co se stalo roku 1820

3. Francie - panovníci, režim, nová kolonie Alžír, proč došlo k revoluci roku 1830 a jak dopadla

4. Belgie - komu toto území patřilo dříve a komu po Vídeňském kongresu, co se stalo roku 1830

Sešity si po návratu do školy projdeme společně. 

11.3. hodina 45.

Téma: Důsledky průmyslové revoluce

zápis do sešitu (opsat nebo vytisknout a nalepit)

- rozvoj měst, bourání hradeb, stavba továren a dělnických čtvrtí - činžovní domy

- rozvoj dopravy

- vznik dělnické vrstvy a dělnických spolků - stávky, strach ze strojů, rozbíjení strojů. Dlouhá pracovní doba, žádné pojištění, nízké mzdy, dětská práce.

- vznik buržoazie = bohatí měšťané

- vznik nového filozofického směru = SOCIALISMUS = zakladatelé Karel MARX a Bedřich ENGELS - snaha o spravedlivou společnost, cíl zlepšit situaci dělníků

přečíst článek v učebnici strana 71-75, úkoly z pracovního sešitu 18/2, 19/3,4

podívejte se na prezentaci (nebojte, má jen 2 minutky :-) )

https://www.youtube.com/watch?v=Q5FTvvUU12E