Úkoly a testy
V důsledku zákazu osobní účasti žáků ve výuce jim bude zadávána práce pro samostudium zde:
Od pondělí 30.3. budeme všichni pokračovat ve výuce na Microsoft Teams
27.3. hodina 49.
Téma: Židé v Protektorátu
přečtěte si článek v učebnici s.88-90
24.3. hodina 48.
- bohužel mám špatnou zprávu, zájezdy do Osvětimi ani do Vídně se neuskuteční
Téma: Protektorát Čechy a Morava
Tentokrát spojíme dějepis a angličtinu - celá třída si přečtěte článek z pracovního sešitu angličtiny na s. 69/3 Sir Nicholas Winton.
Pokud jste to ještě neudělali, pusťte si film Všichni moji blízcí, je dostupný na youtube a koho to téma zaujme tak si pusťte dokument -má jen 10 minut a je to neuvěřitelná Síla lidskosti
https://www.youtube.com/watch?v=twtNiWDN428
17.3. hodina 46. a 20.3. hodina 47.
Téma: Protektorát Čechy a Morava
Podívejte se na 2 videa Den okupace nacisty 15.3.1939 a Den studentů 17.11.1939, stačí zadat v prohlížeči, na Stream.cz nebo na youtube.
V učebnici si přečtěte str. 76 - 78 a udělejte si výpisky do sešitu podle této osnovy:
1. co se stalo 14., 15. a 16.3.1939
2. jak byl protektorát řízen, kdo stál v jeho čele formálně a kdo fakticky (jmenovitě)
3. kdo vydával zákony a právní předpisy
4. Kdy bylo zřízeno Německé státní ministerstvo pro Čechy a Moravu a kdo byl státním ministrem
5. co bylo gestapo
6. jaká byla hospodářská situace a co je to řízené válečné hospodářství
7. jaké záměry měli nacisté se slovanským obyvatelstvem protektorátu
8. jak nacisté udržovali v protektorátu pořádek
9. co bylo totální nasazení ( nucené nasazení) - byl někdo z tvých prarodičů totálně nasazen?
10. kdo jsou kolaboranti
11. co se změnilo ve školách
12. co se stalo 28.10.1939, kdo byl Jan Opletal, co se stalo 17.11.1939
Prohlédněte si tyto stránky
https://skolakemvprotektoratu.pamatnik-terezin.cz/index.php/vybr-koly-podle-vku/manka
Porovnejte svoji současnou situaci se situací školáků za protektorátu, jaké měli předměty, jak trávili volný čas, jaké nemoci je mohly potkat? Židovské děti do školy chodit nemohly, snažily se učit doma a sháněly úkoly, kde mohly. Neměly internet, mobily ani počítače, nevěděly, že je čeká pravděpodobně smrt v plynové komoře. Vydržte, my jsme na tom v současné době mnohem lépe a doufám, že se zase brzy uvidíme.
13.3. hodina 45.
Téma. Zločiny proti lidskosti za 2.sv.v.
přečíst článek v učebnici s.70-76
úkoly v p.s. 22/1,2
zápis do sešitu:
Židé
vyhlazovací tábory: Osvětim, Březinka, Chelmno, Belzec, Majdanek, Sobibor, Treblinka
koncentrační tábory: Dachau, Mathausen, Ravensbruck, Sachsenhausen
ghetta: Terezín, Krakov, Varšava - shromažďování židů před transportem do vyhlaz. nebo koncentračních táborů
holocaust (holokaust) = šoa = vyvražďování židů za 2.sv.v.
genocida = systematické vyvražďování celých národů
arizace = zabavování majetku židů
konečné řešení židovské otázky = fyzická likvidace židů, počátek na jaře 1941 na přání Hitlera, příkaz vydal Himmler, organizace se ujali Adolf Eichmann /ajchman/ a Reinhard Heydrich /rajnhard hajdrich/. Židé dostali příkaz k odjezdu do táborů, transporty vlakem (vagony pro dobytek), na nádraží v táboře selekce = rozřazení na práci nebo na usmrcení v plynové komoře. Jejich majetky zabaveny.
lékařské pokusy na lidech - doktor Josef Mengele
K transportům se nepřipojily Itálie, Bulharsko, Řecko.
Spravedlivý mezi národy = titul udělovaný zachráncům židů, např. Irena Sendlerová, Oskar Schindler, Sir Nicholas Winton
Romové
- určeni k likvidaci, posíláni do konc. a vyhlaz. táborů, zemřelo 300-500 tisíc Romů
Pobaltí
- po záboru Pobaltí Sov.svazem bolševici prováděli genodicu Estonců, Litevců a Lotyšů. Po napadení Německem se tyto národy přidávaly na stranu Němců a pomáhaly s perzekucí židovského obyvatelstva.
Japonci v USA
- po útoku na Pearl Harbor byli Japonci žijící v USA internování (=shromážděni) do přesidlovacích táborů
Doporučuji se podívat na film Schindlerův seznam (zkuste si najít), dále film Všichni moji blízcí (je na youtube), v edici Slavné dny se podívejte na video Den, kdy byla konference ve Wannsee a Den osvobození Osvětimi.
Ve 2.pololetí budou žáci vypracovávat referáty na vybrané téma - životopis osobnosti, popis události či popis organizace. Referát přednesou v určený den- pokud budou nemocní, na přednesení se domluví náhradní termín. Referát přednesou zpaměti, odevzdají vytištěný. Rozsah strana A4 text + přílohy neomezeně. Vždy budou uvedené zdroje - minimálně dva, z toho jeden bude tištěná kniha nebo časopis - uvádíme autora, název knihy nebo článku, název časopisu, nakladatelství a rok vydání. U internetových zdrojů uvádíme celý odkaz na stránku.
Pokud bude uzavření škol trvat déle, domluvíme se na posílání referátů přes mail.